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        廣東深圳專業醫用儀器設備外觀工業產品設計面向產業的工業設計
        -面向產業的工業設計
        2019/03/05
        廣東是中國現代工業設計的發源地。
        廣東工業設計伴隨我國改革開放和經濟全球化走過了30年。
        從“?;~塘”到“三來一補”,從工業化初期到構建現代產業體系,廣東工業設計始終面向產業與產業同步發展。

          廣東工業設計從“象牙塔”走下來與產業結合,從個體的行為到松散合作,從緊密結合到一體化。
        設計產業化水平不斷提高。
        在重視工業設計的企業中,有90%改善了企業的形象,有85%改善了與顧客的溝通,有80%進入了新的市場,有70%降低了成本,40%的利潤和25%銷售增長來自工業設計(華南理工大學工商管理學院測算)。
        工業設計的知識產權成果總量連續1 5年居全國第一。
        2009年全省專利申請總量125673件,專利授權量83621件(摘自廣東省知識產權局“廣東省專利統計數據2009”)。
        粵港工業設計的合作,從“前店后廠”的模式到“粵港工業設計走廊”的產業空間布局的形成。
        珠三角采購香港設計服務業占香港設計服務業外包的36%,使珠三角成為香港設計服務業僅次于歐美的第二大市場(數據由香港生產力促進局提供)。

          廣東工業設計發展呈現出教育先行、面向產業和集聚發展三個基本特征。

          
          一、教育先行
          
          廣東工業設計的發展,首先是從教育開始。
        上世紀70年代末,廣東深圳專業庫貝爾生化分析儀產品設計公司房屋結構設計中的建筑結構設計優化廣州美術學院在全國率先對傳統工藝美術教育模式進行了改革。
        導入被西方現代設計教育普遍視為“設計基礎”核心內容的“三大構成”(平面構成,色彩構成和立體構成)課程體系,同時采取面向產業的教學方式,從1984年起,陸續創辦了“集美”、“白馬廣告”、“雷烏”等設計實體機構,將實踐課題帶進課堂,組織案例教學,這種教育模式使廣東迅速成為引領中國設計教育改革的“先行者”。
        繼廣州美廣東深圳專業醫療器材產品外觀工業產品設計剪力墻結構設計在建筑結構設計中的應用術學院之后,廣州大學、廣州輕工職業技術學院、廣東工業大學相繼在上世紀80年代末、90年代初構建了工業設計教育的系科,被稱為廣東工業設計教育的“四大家”。
        80年代初就培養出不少工業設計方面的學生,為廣東的工業化和產業發展輸送所需要的工業設計人才。

          
          二、面向產業
          
          面向產業是廣東工業設計發展的最基本特征。
        早在1987年,廣州大學與萬寶集團合作設立了“廣州大學萬寶工業設計研究院” (2000年更名為廣州大學工業設計研究所)。
        研究院從建院到現在20年來,始終堅持“面向產業”的辦院方針,為萬寶和其他企業完成了數百項產品設計,通過產業化產生良好的經濟效益。
        1994年,著名經濟學家童大林教授視察該院時,對廣東工業設計面向產業的做法給予了充分的肯定。
        更重要的是,該院面向產業的實踐和探索積累了豐富的設計與工藝知識。
        通過知識的轉移擴散,為廣東設計產業化和產業設計化奠定了基礎。
        今年。
        以“面向現代產業的設計”為主題的第五屆“省長杯”工業設計大賽是廣東工業設計面向產業最新的例證。
        廣東工業設計面向產業,從依托產業成長、推動產業發展到引領產業升級經歷了從松散合作、緊密結合到一體化的三個發展階段。

          
          三、集聚發展
          
          廣東工業設計的發展,從2005年廣州“設計港”的出現,到2007年深圳“設計之都”成立,再到2009年省區共建的“廣東工業設計城”,以及通過粵港工業設計的緊密合作,廣東工業設計發展進入了集聚發展階段,初步形成“粵港工業設計走廊”的設計、制造產業空間布局。
        在“粵港工業設計走廊”上分布746家設計創業產業園、32個公共服務平臺,工業設計成為了廣東現代服務業的重要組成部分和構建現代產業體系的重要力量。

          廣東省工業設計的發展也經歷了起步、成長、推動、引領四個階段:
          起步(1979~1988)
          廣東對工業設計的認知,一部分是來源于從回鄉探親的港澳同胞所帶回來的歐美產品:另一方面是因為從1978年開始到1983年,新華社香港分社前后四次有組織地把香港的設計師、設計教育家請到廣州講學,傳播西方現代工業設計知識。
        而在1979年,廣州美術學院兵分“西線”和“東線”,在順德、中山、珠海和花都、東莞、惠州等地開展設計需求調研。
        在充分了解企業和社會需求的基礎上開展設計教育。
        同時,低成本的國家優勢和“從實踐中來”的時代文化傳統使得中國具備了基礎素質較高的勞動力資源、出口成為國際競爭力。
        在國際產業轉移和短缺經濟下的旺盛內需等因素作用下,廣東制造廣東深圳專業醫療產品設備工業產品設計產品說明書業得以迅速發展。
        廣東的工業設計便開始以“傳譯者”和“差異制造者”的角色起步,開始與產業結合。

          成長(1988~1998)
          廣東工業設計的成長表現在從起步階段的個體行為到廣東深圳專業醫用器械儀器工業產品設計機構產品形成行業的轉變。
        具體來說,是通過“拉-轉-引提”的模式來實現這種轉變的。
        拉:廣東企業自身發展的需要和廣東教育面向產業的教學模式,在這兩種因素的作用下,把工業設計從院校象牙塔拉下來與制造業結合、拉動了廣東工業設計行業的形成。
        廣東深圳專業醫用產品設備工業產品設計醫療改革與醫療經濟倫理探究轉:歐美和港臺的設計企業為了貼近產業,迅速滿廣東深圳專業醫療器材儀器工業產品設計研發動態足顧客的需求,逐步轉移到廣東,加快了廣東工業設計行業的形成。
        引:政府引導企業樹立價值導向的經營理念,營造利于工業設計發展的環境,促進了廣東工業設計行業的形成。
        提:通過設計創意產業園區建設和粵港合作,廣東工業設計集聚發展,提升了廣東工業設計行業的發展水平。
        早期成立的工業設計機構和企業的設計部門所積累的知識,包括產品設計方法、客戶服務流程、設計管理系統等,通過人才的流動和知識的轉移,加速了廣東工業設計行業的形成。

          推動(1998~2008)
          廣東工業設計初步形成行業的時候,廣東企業正處于“推動企業經營轉向最具競爭優勢的增值環節”的時期。
        廣東工業設計自身發展的要求和廣東企業經營這種轉向的需要,調整了設計與產業之間的關系,使廣東工業設計發展步入從“依托產業成長”到“推動產業發展”的時期。
        在這個時期,工業設計扮演“系統創造者”的角色,從產品層面延伸到企業的商業模式、品牌等戰略層面上,幫助企業在高增值環節建立優勢,形成“以市場為導向,以工業設計為切入點,結合技術創新、品牌創建”的機制,使企業走出“不創新等死,創新快死”的怪圈,推動廣東產業的發展。

          引領(2008~)
          隨著廣東進入工業化中后期,人均GDP突破5000美元,廣東產業的發展比以往任何時候都更需要工業設計。
        在過去的幾年,廣東省委、省政府高度重視工業設計,在政策環境、產業環境、人才環境建設三個方面做了以下工作。

          政策環境建設:《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要(2008~2020年)》、《關于爭當實踐科學發展觀排頭兵的決定》、《廣東省關于實施擴大內需戰略的決定》、《粵港合作框架協議》。

          產業環境建設:省區共建廣東工業設計城,帶動產業集聚發展;開展工業設計示范基地(企業)評定,提升工業設計創新能力。
        共有三批53家企業(單位)獲得授牌。
        舉辦“省長杯”工業設計大賽和優良工業設計獎,打造工業設計品牌;加快服務平臺建設,增強公共服務能力。
        以廣東工業設計網為代表的工業設計基礎數據、資源信息和市場服務平臺以及以A―One工業設計學研中心為代表的工業設計產學研應用研究平臺不斷建立和完善。

          人才環境建設:改變工業設計人才培養模式。
        建立面向產業的廣東工業設計培訓學院;建立人才評價體系,開展工業設計師職業能力與資格評定全國試點。
        已評定出31名全國第一批高級工業設計師,61位中、初級工業設計師。

          今后,廣東將從“戰略”、“機制”、“平臺”這三個層面入手,推廣東深圳專業醫用產品儀器工業產品設計工業設計的審美動廣東工業設計從推動產業發展到引領產業升級的轉變。
        確立“設計強省”的發展理念.實施“產業設計化、設計產業化、人才職業化”的發展戰略,建立設計創新、技術創新、品牌創建“三創”機制,形成一個政府、產業、設計界、教育界以及資本市場的良好互動和密切合作的創新平臺。
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